如何促进图书馆公共服务功能的提升，加强与教育机构的协作，使师生群体更深入地认识和有效利用图书馆？1月7日，河南省少年儿童图书馆承办了“图书馆与学校共建”以及“三个一阅读计划”的推广活动，此次活动在河南省少年儿童图书馆举办，并邀请了郑州市金水区教育局以及该区20多所小学和幼儿园的领导参与。在会议中，河南省少年儿童图书馆的馆长崔喜梅提出，为了更好地承担公共服务的责任，该图书馆计划向各所学校推出专属的个性化文化服务。
“请进来”kaiyun.ccm，打造阅读第二课堂
河南省拥有的一家省级少年儿童图书馆kaiyun全站网页版登录，即河南省少年儿童图书馆，于2014年6月1日向公众敞开大门，实行免费服务。自开放之日起，该图书馆便充分发挥了其丰富的馆藏资源优势，秉持“引进来与走出去”相结合的策略，以及“馆校合作”的模式，积极开展阅读推广活动。
河南省少年儿童图书馆联合学校，共同邀请小朋友们踏入馆内，参与“集体阅读课程”以及“寒暑假期小志愿者服务活动”等多种形式的活动。
郑州市优胜路小学与河南省少年儿童图书馆相邻，这使得该校在举办阅读活动时拥有了得天独厚的条件。每周三的下午，学校会挑选若干班级的学生前往河南省少年儿童图书馆，沉浸在知识的海洋中。那里的阅读课深受孩子们喜爱。图书馆设施齐全，藏书丰富，并且定期举办面向青少年的阅读活动，为孩子们打造了优越的阅读环境，构筑了浓厚的阅读氛围，对学校的教学资源起到了积极的补充作用。优胜路小学的校长刘辉表示，她发现孩子们在图书馆的阅读体验与学校内有所不同，图书馆内孩子们阅读时心境更为宁静，同时还能获得更多专业指导，这使得他们的阅读效率和效果都得到了显著提升。
在此举办阅读活动，能让孩子们获得全新感受，增添仪式感；无论身处何地，皆可轻松借阅一本静心阅读，身心愉悦；与学校阅览中心相比，此处管理更为专业和规范，对孩子们拓展思维和激发创造力大有帮助。在“馆校共建”活动以及“三个一阅读工程”的推进会议上，众多小学校长与幼儿园园长们对河南省少年儿童图书馆采取的“开门办馆”策略给予了高度评价，他们还表达了加强“馆校共建”合作的愿望，期望图书馆能够成为孩子们学习的另一个重要场所。
“走出去”，让阅读走进生活
在整合资源及实施“馆校共建”策略后，河南省少年儿童图书馆的阅读活动呈现出丰富多彩的局面。该馆精心策划了包括河南省少年儿童阅读年、大家讲堂、以“阅读·成长”为主题的展览、专为特殊儿童群体提供的“手拉手·悦读齐步走”阅读服务以及“一书一世界”读书会等共计14个少儿特色活动。这些活动每年举办超过1000场，吸引了20余万读者参与，深受青少年读者的喜爱。
河南省少年儿童图书馆积极拓展服务范围，举办了“作家进校园”等一系列活动。在这些活动中，知名作家秦文君受邀访问了河南省实验小学及南阳路第一小学，而另一位作家保冬妮则走进了金水区实验小学。通过这些活动，文学界的杰出人物得以与青少年群体亲密接触，这一举措赢得了孩子们的喜爱。
河南省少儿图书馆的“走出去”策略，与金水区的规划目标相得益彰。据悉，金水区教育部门正大力推动“三一阅读计划”，努力构建学习型城市，力争形成“热爱阅读、精选阅读、善于阅读”的教育新潮流。2019年，金水区设立了区级“金水读书会”以及校级“阅读平台”，打造了上下联动的“影响力阅读平台”体系。该举措旨在通过科学化推进阅读工程，使阅读活动更加深入地融入学生、家长及社会公众的日常生活。
拓展“馆校共建”的广度和深度
在探讨如何深化金水区阅读工程建设的“馆校共建”活动及“三个一阅读工程”推进会上，众多专家积极提出意见与建议。他们期望，通过“馆校共建”活动，能够增进图书馆与学校之间的合作层次与广度。学校可积极参与图书馆活动的组织，同时，图书馆可为学校的图书管理人员提供专业培训，提升其购书和阅读指导的针对性，进而激发孩子们的阅读兴趣。此外，他们还提出，采取“设立标识牌”“发布公众号”等方式，加强图书馆与学校活动的联动，以增强图书馆的影响力。
金水区教体局高招办主任曹鹏举以及教育科科长陈东东，对于大家提出的建议，都逐一进行了记录。曹鹏举表示，接下来，他们计划整合专家及教育工作者的意见，与河南省少年儿童图书馆进行广泛的协作，不断加强书香校园的建设。在拓宽儿童阅读视野的同时，他们还将致力于深化阅读课程的建设，并持续推动阅读实践活动。曹鹏举表示，有信心在各方通力合作下，馆校共建的模式与深层意义将不断拓展开yun体育app官网网页登录入口，其社会价值也将日益显现。
