我乃家族中最为勤奋的蜜蜂，被誉为勤劳的“卷王”，负责清扫蜂巢、呵护幼蜂、采集花蜜，为同伴们带来欢乐与甜蜜，这份自豪感油然而生。近日，在海南海口市美兰区北姆堆公园以及雅乐里街区，海口市龙岐小学五年级（4）班的学生张中阳及其伙伴们，戴着蜜蜂头饰，以生动形象的动作，引领观众踏入《昆虫记》所描绘的昆虫世界。
在海口市美兰区，一场名为“行走的图书馆”的策划活动正在进行，今年它已凭借动态阅读方式吸引了众多市民的积极参与。活动不仅在学校展开kaiyun全站网页版登录，还把课堂拓展到了公园、革命历史遗址、旅游景点以及宾馆酒店等地。该项目也因此荣获了中国基础教育创新案例的称号，以及全国青少年学生读书行动区域优秀案例的荣誉。
海南省海口市第十中学学生扮演成古代文人，解锁阅读新体验。
行走的图书馆 流动的书香
“行走的图书馆”指的是什么？美兰区相关部门负责人阐释，此项目旨在构建一个流动的阅读中心，鼓励师生和市民踏入中小学、幼儿园、公共图书馆、文化馆、爱国主义教育基地、旅游景点、宾馆酒店、美丽乡村以及社区等多种场所，围绕经典书籍开展线下或线上“共读行走”活动，共同领略书籍的香气与魅力。
该项目涵盖了两种类型的展馆，即常态化的和项目式的；其中，常态化展馆如西游馆、儒林百态馆、水浒群像馆等；而项目式展馆则包括民族精魂系列和唐宋诗词盛宴系列，它们通过多馆之间的联动，实现了不同领域的融合。
自2022年项目启动至今，活动已成功举办86场，120位教师倾情授课，线上线下参与人数累计达90万。项目起初在12所试点学校、公共图书馆及文化馆展开，现已逐步扩大至全区范围，持续点燃了公众的阅读热情。
探索“走读+互动”情境式阅读
项目深入探索“走读+互动”的情境式阅读模式，涵盖了“走读+文本”、“走读+演绎”、“走读+科技”以及“走读+生活”等多种形式，通过“行走的姿态”这一独特方式，旨在打造全新的阅读体验，进而吸引更多读者的参与。
以节日庆典为切入点，"走读+文本"模式精心构建阅读氛围。例如，在海口市英才小学举办的“国庆75周年行走活动”中，师生们共同阅读《讲讲古诗词》，并伴随着诗词的韵律踏遍祖国的大好河山。
海口七中的师生们，通过角色扮演和戏剧演绎，将阅读的乐趣融入校园文化。他们精心策划了“民族精魂系列”展览，利用校内展示和视频直播的形式，围绕《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《平凡的世界》、《红星照耀中国》以及《给青年的十二封信》这五部经典著作，举办了包括讲故事、皮影戏表演、课本剧演出、手抄报制作和书签设计，以及演讲在内的多项活动。
海口市第十中学的师生们利用校内展览和图像直播技术，精心打造了“唐宋诗词盛宴系列”展览馆。在“千年邂逅馆”中，学生们扮演李白、苏轼、李清照等历史人物，穿越时空进行相聚；在“琴棋书画馆”中，重现了古人的高雅生活，并展售了以诗词为主题的手工艺品；而在“经典传唱馆”内，学生们则吟咏诗词，载歌载舞，展现了诗词的魅力。
海口市第九中学携手第七中学、第十中学、英才小学等众多学校，共同以科技赋能的方式，开启了数智阅读的新篇章。学生们以学校为基地，借助图片直播技术，向观众展示了AI春韵创作馆、VR沉浸式体验馆、人机对话畅谈馆、AI声音智创馆以及数字阅读展演馆等五大展馆。这些展馆不仅展示了阅读与人工智能的深度融合，还探索了两者之间互动的多种可能性。
“走读生活”活动在公园、田园风光、科技馆、爱国主义教育基地以及各类旅游景区中展开。海口市第七中学与桂林洋中学的师生于八一建军节之际kaiyun.ccm，一同踏入美兰区演丰地区的人民革命纪念园，共同研读《红星照耀中国》；与此同时，第九中学的师生与第二十八小学的师生在海南省史志馆相聚，与冯白驹将军的后人共同述说将军的英勇事迹；而第七中学的师生则前往东寨港红树林旅游区开yun体育app官网网页登录入口，向游客们讲述植物的生长故事，并与他们进行亲切的互动。
将阅读融入不同情境之中，使阅读变得生动有趣。这样的创新手法犹如一场奇幻之旅，充满了无穷的吸引力。海口市第九中学初二学生吴柏霖这样评价道。
供稿：海南省委文明办
