省教育厅近期发布了《关于2024年中小学德育及劳动教育相关工作的指导意见》。
各地各校需加强德育工作的实际效果，贯彻全国中小学党建德育工作会议的精神，建立“大思政课”体系，致力于创建融入生活的思政课和行走中的思政课，以促进思政课的改革与创新。同时，要持续举办“学习新思想，做好接班人”和“开学第一课”等活动，实现综合实践活动的常态化，以此推动实践教育的发展。此外，还需完善协同育人的机制。家庭、学校与社会需共同承担起培育学生健康成长的重任。各地需构建多样化的平台，打造实践基地，并供给优质资源开yun体育app官网网页登录入口，促使公益性质的社会教育资源场所免费或以优惠方式向公众开放，以便利学校活动的开展。同时，要关注学生的心理健康。紧密围绕塑造学生健全人格的目标，创新教育方法，强化教育手段，努力解决思想认识不足、发展不均衡、效果不尽如人意等问题。构建完善的健康教育和心理监测预警系统，同时强化咨询服务和干预处理机制，形成“四位一体”的心理健康工作格局，以此持续增强工作的科学性、针对性和实际效果，进而提升学生的心理健康水平。同时，要弥补劳动教育的不足之处。各地需严格执行劳动教育规定，指导学校将家务劳动、校园劳动和社会劳动纳入日常教学，并积极参与全国中小学劳动教育实验区的创建工作，总结并推广成功的案例和创新的实践方法。
通知指出，2024年，我省将严格筛选并确立若干中小学思政德育研究项目，同时挑选第五批执行《中小学德育工作指南》的“一校一案”示范案例。此外，还将开展第四批家庭教育案例及特色学校的评选工作，组织评选“最美家庭”和“最美学生家长”，以及一批中小学心理健康教育优质课程。同时，还将筹备建设“两岸青少年研学基地”，以及第五批省级中小学劳动教育实践基地和第六批特色项目。此外，还将评选认定一批中职教育“三全育人”的典型学校（中职专项），以及一批“区域读书优秀案例”和“书香校园”。
原文如下：
福建省教育厅发布文件，要求全面加强2024年度中小学德育与劳动教育工作的组织实施。
一、工作任务
（一）对一批中小学思政德育研究课题进行选拔立项，同时开展第五批“一校一案”的实施，旨在贯彻落实《中小学德育工作指南》的典型案例。
首要职责是，严格执行教育部《关于进一步强化新时代中小学思想政治理论课建设的指导意见》，积极推进中小学思政课教学资源项目的建设，同时，依托省级中青年教师教育科研项目的基础教育研究专项，增设并严格筛选出一批中小学德育研究课题。深入实施“学习新思想，培育新一代”“雷锋精神，榜样力量”“新学期第一课”等德育特色项目，精心挑选并确立第五批各校特色方案，确保《中小学德育工作指南》的切实执行。
关于工作要求，中小学德育思政研究课题的申报详情可参考《福建省教育厅关于做好2024年度福建省教育系统哲学社会科学研究项目申报工作的通知》（相关文件另行分发）。第五批“一校一案”的实施，要求各设区市分别推荐10个、平潭综合实验区推荐5个典型案例，同时，省属中等职业学校和中小学每所学校需各推荐1项。
材料提交环节，中小学德育思政研究课题的申报工作依照《福建省教育厅发布的关于2024年度福建省教育系统哲学社会科学研究项目申报的相关通知》的规定进行组织。第五批“一校一案”的实施，需遵循《中小学德育工作指南》的相关要求，每个案例的文字篇幅应控制在5000字以内。请确保在6月20日之前，将各设区市教育局（包括平潭综合实验区社会事业局）以及省属学校审核并加盖公章的典型案例和推荐汇总表（包括纸质版和电子版）提交至厅思政处。我厅将组织专家进行评审，并从中挑选出优秀案例进行立项和确定。
（二）组织遴选第四批家庭教育典型案例和家庭教育特色学校
首要职责是，严格遵循《中华人民共和国家庭教育促进法》、《福建省家庭教育促进条例》以及教育部等十三部门联合发布的《关于完善学校家庭社会协同育人机制的指导意见》等相关法律法规和政策要求，从中精心挑选出第四批家庭教育优秀案例和特色学校，并努力打造一种新型的协同育人模式。
各设区市需报送5个家庭教育典型案例及5所具有特色的家庭教育学校（园），平潭综合实验区需提交2个案例及2所学校（园），而省属中等职业学校和中小学则需各自挑选并推荐1项相关内容。
材料需申报。请在6月20日之前，将各设区市教育局及省属学校审核并加盖公章的典型事例、特色学校（园）的申报表格，以及推荐汇总表（包括纸质和电子版）一并提交给厅思政处。我厅将安排专家进行评选，以确定最终的入选名单。
（三）组织遴选一批“最美家庭”和“最美学生家长”
首要职责是，深入执行国家领导人有关教育及强化家庭家教家风建设的关键讲话，主动培育并实践社会主义核心价值观，倡导社会公德、职业道德与家庭美德，增强广大父母的法律意识、家教观念、家教知识和家教技巧。精心挑选出一批具有显著示范效应和广泛影响力的“最美家庭”以及“最美学生家长”，旨在打造有利于孩子健康成长的社会氛围和环境，并引导广大父母主动承担起家庭和社会的责任，共同塑造良好的家风、纯朴的民风以及文明的新风尚。
各设区市需分别推荐“最美家庭”五名和“最美学生家长”五名，平潭综合实验区推荐“最美家庭”两名和“最美学生家长”两名，同时，省属中等职业学校和中小学每所学校需各推荐一名。
材料提交截止至6月20日，需将经各区域教育局及省级学校审核并加盖公章的“最美家庭”及“最美学生家长”申报表格、推荐汇总表格，以及相应的证明材料（包括纸质和电子版）kaiyun全站网页版登录，一并报送至厅思政处。我厅将指派专家进行评选，以确定最终的入选者名单。
（四）组织遴选一批中小学心理健康教育精品课
1．主要任务。严格执行《中小学心理健康教育指导纲要》和《关于加强学生心理健康管理工作的通知》等相关政策，充分运用课堂教学这一主要途径，将心理健康教育课程纳入学校课程体系，重视开展丰富多样的生命教育、挫折教育等活动，不断强化中小学心理健康教育的课程设置和教学实践，精心挑选出一批优秀的中小学心理健康教育课程，以此提高教学水平和学生心理健康状况。
各市辖区需分别推荐小学、初中、高中三个教育阶段以及中等职业学校中的两个单位云开·全站体育app登录，同时，省级中等职业学校以及中小学则需各自挑选并推荐一个单位。
材料需申报。请在8月20日之前，将经过各区域教育局及省级学校审核并加盖公章的申报表格、推荐汇总表格（包括纸质和电子版本）以及视频资料（可以是光盘或U盘形式），一并报送至我厅思政处。我厅将安排专家进行评选，以确定最终的入选名单。
（五）组织遴选建设一批“两岸青少年研学基地”
主要任务是贯彻落实中共中央、国务院发布的《关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路，建设两岸融合发展示范区的意见》以及省委的《实施意见》。具体而言，需挑选并建设一批地理位置优越、基础条件优良、研学资源丰富、运营管理规范的研学基地。这些基地将适合两岸青少年进行交流学习，进而推动两岸青少年研学实践活动的常态化进行。
依据《“两岸青少年研学基地”工作方案》的相关规定，各设区市（包括平潭综合实验区）需以行政区划为单位进行申报。若项目符合推荐标准，则各设区市需推荐4个项目，而平潭综合实验区则推荐1个项目。对于不符合推荐标准的项目，将不进行申报工作。
请确保在2024年6月20日之前，将各设区市教育局及省属学校审核并加盖公章的申报表格与推荐汇总表（包括纸质版及电子版）、以及视频短片（可通过光盘或U盘形式提供）一并提交至厅思政处。我厅将指派专家进行评选，并最终确定入选名单。
（六）开展第五批省级中小学劳动教育实践基地的选拔工作，同时进行第六批中小学劳动教育实践特色项目的评选活动。
主要任务是，严格遵循《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《中共福建省委教育工作领导小组关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》的指导，确保劳动教育的实施有明确规划，条件得到充分保障，效果得到有效评估，以及劳动教育的开展能够产生积极影响，从而精心挑选并建设第五批中小学劳动教育实践基地。各地各校应切实确保劳动教育课时充足，建立劳动教育课程表，广泛实施劳动实践活动，并从中精选出第六批具有鲜明特色的中小学劳动教育实践项目进行推荐。
工作要求方面，各设区市需各自提名不超过4个项目，而平潭综合实验区则需从中精选1个。具体到劳动教育特色项目的推荐名额，福州和泉州各有10个，厦门、漳州、三明、莆田、南平、龙岩、宁德各占5个，平潭综合实验区有3个，省属中小学则各有1个推荐名额。
材料提交截止至8月20日。请将经过各区域教育局及省属学校审核并加盖公章的申报资料（包括纸质和电子版）、以及视频短片（可以是光盘或U盘形式）一并报送至厅思政处。我厅将安排专家进行评选，以确定最终的入选名单。
（七）我们将精心挑选并培育出一批具有示范意义的职业中学“全方位育人”模式典型学校（针对中职教育领域）。
首要职责是，严格遵守教育部发布的《职业院校“三全育人”典型学校建设指南》以及省教育厅提出的《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的实施意见》等相关文件要求，精心挑选并培育出一批具有示范作用的“三全育人”中等职业学校典型。
工作要求方面，福州和泉州需分别精选不超过四所院校，其他设区市则需精选不超过两所，平潭综合实验区需推荐一所，而省属中等职业学校则需自行申报。
材料提交截止至2024年6月20日，需将经过各区域教育局及省级学校审核并加盖公章的项目申报表（包括纸质和电子版）及相应证明材料一并提交至厅思政处，我厅将安排专家进行评审，以确定最终的入选者名单。
（八）组织遴选一批“区域读书优秀案例”和“书香校园”
首要职责是，深入执行党的二十大关于深化全民阅读活动的关键安排，大力促进全国青少年学生阅读活动的普及与深入，选拔并树立新时代的阅读楷模，以引导和激励众多青少年学生热爱阅读、精选书籍、提高阅读能力。同时，从众多候选中精心挑选出一批“区域阅读典范”和“书香校园”。
各设区市需推荐五个“区域读书优秀案例”及五个“书香校园”案例，平潭综合实验区则需推荐两个，同时省属中等职业学校和中小学每所学校分别需挑选并推荐一个案例。
材料需在2024年8月20日之前提交，内容包括经过各区域教育局及省级学校审核并加盖公章的“青少年学生读书行动优秀案例”及“书香校园”申报表的电子版，以及推荐汇总表的纸质版和电子版。请将这些材料报送至厅思政处，我厅将安排专家进行评选，并最终确定入选名单。
二、工作要求
强化德育工作成效，深入贯彻全国中小学党建德育工作会议的指导精神，着手构建“大思政课”的教学体系，并举办中小学班主任及思政课教师的教学技能展示与交流活动（具体安排另行发布）。我们致力于提升课程内容的针对性和吸引力，努力将思政课融入日常生活，使之成为行走中的教育，从而推动思政课程的改革与创新。我们持续举办“深入学习新理念，培养新一代接班人”和“开学第一课”等系列主题活动，同时常态化地组织综合实践活动，以此促进实践教育的深入开展。
完善协同培养体系。家庭、学校与社会三者共同肩负着引导学生健康成长的重任。各方需明确职责、齐心协力、相互补充，加强正面宣传和舆论导向，打造全国和省级学校、家庭、社会协同培养的实验区，有针对性地促进政府树立正确的政绩观、学校树立正确的教育理念、家长树立理性的成才观、全社会树立科学的人才观。各地需构建多样化的平台，打造实践基地，并确保优质资源的供应，同时促进公益性质的社会教育资源场所免费或打折开放，以便学校能够便捷地开展各类活动。
致力于维护学生的心理状态。紧密围绕塑造学生完善的品格，开拓创新的培养方法，强化教育手段，致力于解决思想认知不足、发展不均衡、成效不佳等问题。构建起健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的心理健康工作体系，不断提升工作的科学性、针对性和实际效果，增强学生的心理健康水平。
强化劳动教育环节。严格遵循党的教育指导方针，大力推行素质教育，打造德、智、体、美、劳五位一体的教育体系，弥补不足，实现全面教育。各地需严格执行劳动教育规定，指导学校持续进行家庭劳动、校园劳动及社会劳动活动，主动投身于全国中小学劳动教育实验区的建设，总结并推广优秀案例及创新举措。
请按照规定的时间节点，对上述年度任务进行申报，超时将不予接受。各地各校需主动争取本地区财政的相应配套资金，并着重扶持那些具有特色的优质项目。
福建省教育厅思政部门联系人员包括戴八一和陈本煌，他们的电话号码分别是0591-87800329和87091478，电子邮箱是jygwxcb374@163.com，办公地址位于福州市鼓屏路162号，邮政编码为350003。
以上申报材料见——
该网页位于福建省教育厅信息公开专栏的专题文件区域，发布于2024年3月26日，具体内容可通过链接http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/zywj/202403/t20240326_6419827.htm查阅。
