9电路实验报告
随着人们自己的质量提高，报告不再罕见。在撰写报告时，我们应该注意报道报告的基本要素。那么什么样的报告有效呢？以下是编辑器仔细编写的电路实验报告，仅供参考，让我们一起看看。
电路实验报告1
在巡回实验课程的一个学期之后，我学到了很多新事物，并发现了我在巡回理论知识中的缺点，以便我可以真正地彻底学习光线。
电路实验是一个切实的实验主题，是电路知识的基础和基础。它可以帮助我们进一步理解和巩固电路科学知识，并激发我们对学习电路的兴趣。
首先，对于我学到的巡回理论课程，实验为我们提供了一个很好的平台，将理论应用于实践，使我们能够将书籍知识转变为实践能力，并提高我们对理论知识的理解。 ，理解和掌握。
其次，对于个人能力，实验解决了实际能力不足和缺乏良好培训机会的矛盾。通过实验，我们提高了实践能力和思维能力，可以通过实验很好地解决自己。理论研究中存在一些知识盲点。
关于团队合作和与人打交道，该实验使我们了解团队合作的重要性，教会我们以谦虚而严格的态度对待人生和事物，并以认真而负责任的态度对待队友，这改善了这种态度班级的凝聚力和战斗效率。通过实验性的积极讨论和理性论点，我们可以更接近真相。
在实验中应注意一些要点。
首先，您必须首先找出原则。
只有通过实验，您才能有一个清晰的想法，并且可以很好地进行实验。一开始，实验相对简单，可能不关注这一方面。但是，当实验到达后期时，需要思考和理解更多的事情，如果您仍然在预览和远离学习方面做得很好，那么个人能力扩展的各个方面就会占一定比例。如果您工作，大多数实验将不令人满意。
2。就养成习惯而言
您必须为实验做准备，真正研究预览报告，并对实验步骤进行实验数据和练习的初步估算，以便您可以在实际实验中正确地将其正确处理并注意。
但是说实话，在进行实验之前，我认为这样做并不难。就像我以前做过的实验一样，操作应该并不困难。完成实验后，我在两秒钟内写下了实验报告，直到电路完成了几次。实验后，我意识到这并不容易。它确实不像我想象的那么简单。我天真地认为我可以很好地学习通常的理论课程，从而顺利完成实验，但是事实证明了我错了。
我从最终的综合实验中受益匪浅。我和我的同学制作了A级和B级功率放大器电路，因为子放大器电路主要在模拟电子技术领域，而我的选修专业与此相关，因此在做全面的实验设计时，我们遵循实践性行为，创新，可行性和
选择意义的原则。实验本身的原理不是很复杂，但仅适用于学习相关研究的学生。对于像我这样的初学者来说，掌握实验本身的原理是一个挑战。通过阅读相关书籍并查找相关资源，我加深了对放大器的理解，并通过对EWB软件的仿真进行比较，我比较实验数值和理论值之间的错误，最后输出正确，准确的波浪和实验数据。
摘要：我在电路实验中留下的是：严格和实用性。如果您能做得很好，则必须尽力而为。将生活，工作和学习视为雕刻艺术品。如果您真正将自己的心投入其中，您的命运将向您证明您的努力不会徒劳。
电路实验报告2
1。实验目的
1。更好地理解，合并和掌握整个车辆线的组成和工作原理。
2。巩固和加强在课堂上学到的知识，培养实践技能和动手能力，并提高分析和解决问题和技术创新能力的能力。
2。实验设备
4辆汽车的4台测试台
3。实验设备的组成
整个车辆的电线线束，仪表板，各种开关，前后照明子电路，点火线圈，发动机计算机，传感器，继电器，中央电路板，油门组件，电源kaiyun.ccm，电源，拖欠器，保险等。
4。构图原理
汽车总线线的组成：汽车电气和电子设备公交线路，包括电源系统，起始系统，点火系统，照明和信号设备kaiyun全站网页版登录，仪器和显示器，辅助电气设备和其他电气设备以及电子燃料注入系统，防锁电子控制系统，例如制动系统，安全气囊系统。随着汽车技术的发展，汽车电气设备和电子控制系统的应用正在增加。
5。实验方法和步骤
1。汽车电路的特征：汽车电路具有基本特征，例如单线，DC，低压和并行连接。
（1）汽车电路通常使用单线系统和负面的地面以及单线汽车电路系统。它们通常指汽车电气设备的正电极电线连接（也称为活线），负电极连接到车身的框架或金属部分以及车辆。连接到框架或车身的电线也称为接地线。负电池
极高的汽车电路称为负面。现代汽车通常使用负面土地。同一汽车中的所有电器都具有相同的极性。
对于某些电气设备，为了确保其工作可靠性并提高灵敏度，仍使用两线连接方法。例如，发电机和调节器之间的接地线，双线电动扬声器，电子控制单元，传感器等。
（2）汽车电路使用直流电源，汽车电气设备使用与电源电压一致的直流电气设备。
（3）所有低压电源通常为12V和24V。目前，有些人建议使用42V电源。单个电器的工作信号是高压或不同电压，例如点火系统电路中的高压电路，电子控制系统每个传感器的工作电压和输出信号。
（4）汽车电路采用与电源设备的平行连接，电力消耗设备采用并行连接。电源设备中的电池和发电机并联连接，可以单独或同时或同时为汽车电器和电子设备提供电源；每个电器都并联连接，并且可以单独或同时工作。
（5）每个电子控制系统都相对独立地运行，并且电子控制系统（例如发动机电子控制系统，反锁制动系统和安全气囊系统）根据其工作原理相对独立地运行。
2。电线颜色和编号特征：
所有低压电线均从单色或双色电线的不同颜色中选择，并在每条电线上进行编号。
3。电子控制系统的功能：
P-73--
6。要注意的事情
您必须在实验之前进行足够的准备，以便实验可以有序的方式进行，观察和测量准备的数量以实现预期的结果。实验应专注于思考，仔细操作并注意安全性，否则，很难获得预期的结果，甚至损坏工具和设备或造成个人事故。
1。您必须在实验之前仔细预览，并进行足够的准备，以确保可以有效，平稳地进行实验。预览需要阐明实验的目的，要求，设备性能，实验原理和实验步骤。
2。应根据预定步骤进行实验。在教师检查后，可以开始或进行实验。
3。实验完成后，您应该自己检查数据和其他结果，将其与理论进行比较，分析实验结果并做出良好的实验报告。
4。实验完成后，请勿随机放置工具。擦拭清洁后，将它们组织起来并将其放入工具箱中。
5。如果在实验期间发生事故，请不要惊慌。首先，切断电源并将其保存在现场。老师将检查并处理它。
6。小心您的财产，并正确使用实验设备。如果有任何损害，您应该报告并等待治疗。特别是对于那些不当操作或不正确使用的人，您应该部分补偿或全部补偿。
7。严格禁止使用与该实验无关的仪器，仪器等。
8。每个实验后，每个组都需要清理实验室以保持清洁。
7。思考问题
1。简要描述那里有哪些类型的汽车电路图。
2。绘制整个汽车的电气系统原理的框图。
电路实验报告3
电路实验是一个切实的实验主题，是电路知识的基础和基础。它可以帮助我们进一步理解和巩固电路科学知识，并激发我们对学习电路的兴趣。随着大二一年的最后一个学期即将结束，我们进行了一系列的电路实验，从简单的基尔霍夫定律验证到使用示波器，然后再到一阶电路。总共有五个实验，在这五个实验之后，我对电路实验有了更深入的了解，并且经历了电路的魔力和奥秘。但老实说，在进行此实验之前，我认为这样做并不难。就像我以前做过的实验一样，操作应该并不困难。完成实验后，我在两秒钟内写下了实验报告，直到完成实验。当我尝试电路时，我意识到这并不容易。它确实不像我想象的那么简单。我天真地认为，如果我学到了通常的理论课程，我就可以顺利完成实验。事实证明我错了。当我走进测试台时，我意识到自己想变得很棒，很难用这个分数完成所有实验，但是我知道困难与我学到的知识成正比，所以我想说的是尽管在实验过程中遇到了许多困难，但最终的得分仍然不错，因为毕竟，我从这个实验中学到了很多我无法在课堂上学到的东西，最后使我从这个实验中受益匪浅。
接下来，我想谈谈我在实验中的经验：
在Kirchoff定律和叠加定理的验证实验中，进一步研究了Kirchoff定律和叠加定理的应用。根据绘制的示意图，连接了实际电路并测量实验数据。计算的结果都在误差范围内，表明实验成功。我认为这两个实验的实验原理相对简单，但是实际操作不是很简单。至少我认为这些色彩线足以使您的眼睛模糊，所以我想说的是，该实验不仅是为了检查掌握知识的情况，这是对您的耐心和视野的考验。
在Davidan定理的验证实验中，据了解，对于任何线性主动网络，始终可以使用电压源和电阻器等效地替换该电压源的电动力，US等于开放电路电压这个主动的两端网络。当将网络中的所有独立源归零时，其等效的内部电阻RO等于等效电阻。这是对大卫·南定理的具体解释。我认为这本质上是对等效概念的解释。我认为，无论您是学习理论知识还是执行实际操作，只要您掌握这个中心，我都认为您可能已经遇到了它。延续问题很容易解决。但是，在进行此实验时，我认为我们应该注意使用万用表的使用。尽管它的操作非常简单，但如果您粗心大意，则完全有可能犯错误。您在实验中的所有努力都浪费了！
在使用常用电子仪器的下一个实验中，我们选择使用示波器。在理解了示波器的原理后，我们学习了使用示波器的方法。在实验中，我们在不同的频率和振幅下观察到了各种波形，并通过毫伏尔特仪表在不同的情况下获得了毫铁仪表的读数。
通常，经过此电路实验，我获得了很多收益。我不仅学会了将其一起使用，例如千万仪，示波器等，而且更重要的是，在此实验中，它还更好地培养了我们的特定实验技能。另外，由于实验过程中存在许多实验现象，因此我们需要仔细观察并分析现象的原因。有时，当实验现象与我们的预期结果不符时，我们需要仔细考虑并进行更仔细的分析并进行适当的调整。因此，电路实验可以培养我们观察，即时做事并独立思考的能力。
电路实验报告4
1。实验目的
1。了解如何确定同名结束，相互电感系数和相互电感电路的耦合系数。
2。了解两个线圈的相对位置的变化以及使用不同材料作为线圈芯时对相互诱导的影响。
2。主要描述
1。判断相同名称的终止的方法
（1）DC方法
如图19-1所示，当开关s关闭时，如果毫时仪表的指针正确，则可以得出结论，“ 1”和“ 3”是同名的终点；如果指针逆转，则“ 1”和“ 4”是同一名称。结尾。
（2）通信方法
如图19-2所示，将两个绕组N1和N2的任何两端（例如2和4端）连接在一起，在其中一个绕组的两端（例如N1）中添加低压，然后使用AC测量端子电压U13，U12和U34的电压。如果U13是两个绕组的压力之间的区别，则1和3是同名的末端。如果U13是两个绕组的压力的总和，则1和4是同名的末端。
2。测定两个线圈的相互电感系数m。
低压AC电压U1应用于图2的N1侧。测量19-2，I1和U2。根据相互电感电位E2M≈20= mi，可以将相互电感系数计算为
M = U2I1
3。耦合系数k的确定
两个相互电感线圈的耦合紧密度可以通过耦合系数k表示。
K = M/L1L2
首先，添加低压AC电压U1以测量N1侧打开时的电流I1；然后，当N1侧打开时，添加电压U2以测量电流I2，并找到相应的自态L1和L2，即可以计算为k值。
3。实验设备
1。DC电压和毫安仪表；
2。交流电压和电流表；
3。相互电感线圈，铁和铝杆；
4。EEL-06组件（或EEL-18）; 100Ω/3W电位器，510Ω/8W电线电阻器，发光二极管。
5。滑动线变变； 200Ω/2a（自行有）
4。实验内容和步骤
1。使用DC方法和AC方法来确定相互电感线圈的相同名称的末端。
（1）DC方法
实验电路如图19-3所示。 N1和N2同意将其放在铁芯中。 U1是可调节的直流电压调节电源，将其调整为6V，然后更改可变电阻R（从大到小），以使流经N1侧的电流不超过0.4A（使用带有数字Ammeter N2的范围为5A），直接连接到2mA毫克仪表的2mA范围。迅速拉出并插入铁芯，观察毫安仪表的正读和负读数的变化，并确定两个线圈N1和N2的同名末端。
（2）通信方法
根据图19-4连接电线，然后将小线圈N2放入线圈N2。然后将N1系列电流表（选择0〜5A的范围）连接到自动耦合电压调节器的输出，然后将铁芯插入两个线圈中。
在打开电路源之前，您应首先检查自动耦合电压调节器是否已调整为零位置，然后确认可以打开交流电源，以便自动耦合的电压调节器可以输出非常低的电压（约2V）流经电流表。电流小于1.5a，然后使用范围为0〜20V的AC电压表测量U13，U12，U34来确定同名的末端。
卸下2和4连接线，连接2和3，重复上述步骤以确定同名的末尾。
2。根据原理描述2的步骤，测量U1，I1，U2并计算M。
3。根据步骤2将低压AC添加到N2侧，打开N1，并根据步骤2测量U2，I1，U1。
4。使用万用表的R×1阶段分别测量N1和N2线圈的电阻值R1和R2。
5。观察相互感应现象
在图19-4的N1侧连接发光二极管的LED灯的分支和510Ω系列。
（1）慢慢拉出并从两个线圈中插入铁芯，观察LED的亮度的变化以及每个仪表的读数的变化，并记录演示角度的角度。
（2）更改两个线圈的相对位置，并观察LED亮度和仪器读数的变化。
（3）使用铝杆代替铁杆，重复步骤（1）和（2）观察LED的亮度变化，并记录现象。
5。实验的预防措施
1。在整个实验中，请注意，流过线圈N1的电流不超过1.5a，并且流过线圈N2的电流不超过1A。
2。在测量相同名称和其他测量数据的末端的实验中，应将小线圈N2放入大型线圈N1中，并并行插入核心。
3。如果实验室具有200Ω和2A或高功率负载的滑动线变种，则可以在AC实验期间连接到N侧。
4。在实验之前，您必须首先检查自动耦合的电压调节器，并确保将手柄放置在零位置，因为实验过程中使用的电压仅为2〜3V。因此，调整时必须非常小心和小心，并随时观察到电流表的读数，并且不得超过指定的值。
电路实验报告5
1。实验目的和要求
熟悉门电路的逻辑功能，并掌握常用的逻辑电路功能测试方法。熟悉RXS-1B数字电路实验框。
2。方法和步骤
1。实验仪器和材料
1）RXS-1B数字电路实验框2）万用表3）设备
74LS00 42输入NAND大门1件74LS86 42输入1件XOR GATE
2。预览要求
1）阅读数字电子技术的实验指南，并了解数字电子技术的实验要求和实验方法。 2）回顾门电路的工作原理和相应的逻辑表达式。
3）熟悉所使用的集成电路的外部铅排列图，并了解每个引脚的功能。 4）学习如何使用RXB-1B数字电路实验框。
3。解释
用于实现基本逻辑关系的电子电路通常称为门电路。常用的门电路包括NAND和GATE或GATE，NAND GATE，NAND GATE，NAND GATE，NAND GATE，NAND GATE，NAND GATE，NAND GATE，NAND GATE和XOR Gate在逻辑函数中。非逻辑关系：y = a vs.逻辑关系：y = ab或逻辑关系：y = ab与非逻辑关系：y = ab或非逻辑关系：y = ab = ab vs.非逻辑关系：y = ABCD外科或逻辑关系：Y = AB
3。实验过程和内容
任务1：独家或门逻辑功能测试
集成电路74LS86是一个四2输入XOR门电路，逻辑关系为1Y =1A⊕1B，2Y =2A⊕2B，3Y =3A⊕3B，4Y =4A⊕4B，其外部线索布置图为如图1.3所示。 1个显示。它
引脚1、2、4、5、9、10、12和13是输入端子1a，1b，1b，2a，2b，3a，3a，3b云开·全站体育app登录，4a，4a，4b和Pins 3、6、8和11是输出端子1Y，2Y，3Y，4Y，销钉7是地面，销钉14是电源 +5V。
（1）将Quad-2输入XOR芯片74LS86插入RXB-1B数字电路实验框中的任何14 pin IC空插座中。
（2）根据图1.3.2测试其逻辑函数。芯片74LS86的输入端子1、2、4和5连接到数字电路实验框中任何四个级别开关的插孔，输出端子3、6、8连接到数字电路实验的水平盒子分别。显示屏的任何3个LED的插座。第14 +5V号码连接到数字电路实验框中 +5V电源的“ +5V”插孔，第7号引脚连接到数字中 +5V电源的“⊥”插孔电路实验框。
（3）根据表1.3.1设置级别开关，观察连接到输出端子A，B和Y的电平显示器的光发射二极管的状态，并测量输出端子y的电压值。如果发射二极管打开，则表示输出很高（h），如果发光二极管未打开，则表示输出较低（l）。填写表1.3.1。
1a 1b 1y 2a 2b 2y
VCC 4B 4A 4Y 3B 4A 3Y
图1.3.1四2输入XOR门74LS86外部铅布置图
将表中的实验结果与XOR门的真实表进行比较，以确定74LS86是否实现XOR逻辑函数。根据测得的VZ电压值，写入逻辑水平0和1的电压范围。
任务2：使用NAND门控制输出
选择一块74LS00，然后根据图1.3.3连接。在输入端子A，端子s处输入1Hz连续脉冲到数字电路实验框中的任何逻辑水平开关，然后将3连接到光发射二极管的插座。设置电平开关以观察发光二极管。
74LS00
图1.3.3 NAND门控制输出的连接图
4。数据处理和分析
分析：
74LS86上的1、2、3构成XOR门电路，4、5、6构成XOR栅极电路。连接3、10、6、9和8还形成XOR栅极电路。 7连接GND，14连接VCC。仅当两端输入相同的信号时，XOR门电路才会输出“ 0”；当输入不同的信号时，输出“ 1”。 A，B，Y还形成具有相同原理的XOR门电路。实验表明，当K0和K1相同时，A为0；不同的a是1;当K2和K3相同时，B为0；不同的b是1;当A和B相同时，Y为0；不同的y是1;因此，事实证明这是正确的。另外，当连接5V时，Y的电压约为0.15V，Y的电压表示为“ 0”，约为3.4V表示“ 1”。
任务2
当2个访问为绿色（0）时，红色（1）;
当2访问是红灯（1）时，3个灯是绿色和红色闪烁（0-1）。分析：
在南门电路中，y = ab a为1,0变量。当A为0时，AB为0，AB不是，Y为1。
红灯。当a为1和b是1时，结果为0;当B为0时，结果为1。因此，Y的灯光闪烁红色和绿色。
V.实验结论
1。XOR门的特征是“ 0是相同的，而1则相反”。在实验盒中，当输入高水平或低水平时，它表现为高水平或低水平，否则将输出高水平；
2。2。当NAND门同时输入高水平时，输出为低水平，而其他输入输出高级；
3。当将一个端的一端连接到连续脉冲，另一端输入到低水平时，输出都是高级别的。当高水平连接到高水平时，与脉冲相反的波形输出。
电路实验报告6
同学：
你好！
电路实验类已经结束。请根据问题的要求仔细完成实验报告，并仔细检查以避免返回。具体要求如下：
1。绘制电路图时，您必须保持整洁并选择适当的比例，并且组件参数标记必须是准确且完整的。
2。计算问题必须具有计算步骤和解决问题的过程。它们必须代表特定数据进行计算，并且不能仅写数字。
3。在实验期间从测试中获得的数据应在实验报告表中使用黑笔复制。铅笔的笔迹很好。如果纸表面太脏，则应用新的实验报告纸代替它。在319室购买，然后把钱留给江老师。
4。绘制曲线图必须与实验数据一致，坐标系必须指示该单元，并且必须由实验教师检查各种特征曲线并具有验收密封。曲线图必须剪切和尺寸，并遵守实验报告的相应位置。
5。在理解实验原则之后，例如可以使用的实验原理，例如确定串联共鸣等，应该具有更详细的语言表达式。有些人应该画图片并解释它们。它不应该太简单，不能复制。
6。不要错过实验报告标题上的项目，例如学生编号，实验室桌编号，实验室房间号，实验日期，等等。
7。有一个个人摘要，并通过实验来描述所学的改进和教训。应该分析表现良好和做得不好的原因。同时，提出了建设性的意见。
8. 5月17日下午3点之前，班级负责人（学校委员会成员）将其交给了综合大楼的323室。
电路实验室
5月10日，20xx
电路实验报告7
1。实验问题
使用类实现步进型电阻电路计算
ii。实验目的
使用类转换实验实现类包装。通过这种转换，班级实现了数据和功能封装的作用，并掌握了类的设计和编程。
3。实验原理
该程序要求用户输入电势差和电阻总数，并验证数据的有效性：电位差必须大于0，电阻总数必须大于小于或等于或等于然后，要求用户输入每个电阻的电阻值并验证电阻值的有效性：必须大于零。此功能由CladderNetwork类的InputParameter（）函数实现。
此功能对输入数据做出了重要的判断。如果输入数据不符合要求，则必须将其重新输入，直到满足要求。
该实验构建了两个类别，即一个渐进式类别，它封装了电阻器的属性和操作，以及一个claddernetwork类，该类封装了步骤型电阻电路的属性和操作。
用户的电位差，电阻总数和电阻值输入以及分配给CladderNetwork的数据。该功能由CladderNetwork的输入参数函数实现。
用户输入的电位差，电阻总数和电阻值是输出的。此功能由CladderNetwork的PrintEveryPart（）函数实现。
每个电阻的电压和电流是根据用户的电势差，电阻总数和电阻值输入计算的。该函数由CladderNetwork类的计算（）函数实现。
最后，每个电阻器上的电压和电流都是输出的，并且该功能由claddernetwork的printresult（）函数实现。
该程序很好地反映了面向对象的编程的技术：
封装：集体的方法和属性集成到对象中。
继承：您可以继承和使用封装的类，也可以直接引用它。
多态性：在该实验中未使用多态性。
安全性：它不能直接对重要数据进行操作，以确保数据的安全性。
以下是每个类别的描述：
级别的渐进式//抵抗类
私人的：
双电压；
双电阻；
双电流；
民众：
void Initarameter（）; //初始化数据
void SetResist(double r); //Set the value of resistance
void SetCur(double cur); //Set the current value
void SetVol(double vol); //Set the value of voltage
void CalculateCurrent(); //Capable current from the voltage and resistance of the resistor
double GetResist(){return resistance;} //Get the resistance value to ensure data security
double GetCur(){return current;} //Get the current value
double GetVol(){return voltage;} //Get the value of voltage
class CResistance //Resistance class {
私人的：
CResistance resists[MAX_NUM]; //Resistance array
int num;
double srcPotential;
民众：
void InitParameter(); //Initialize data
void InputParameter(); //Input data
void Calculate(); // 计算
void PrintEveryPart(); //Show input data for checking
void PrintResult(); //Show results
4. Experimental results
Program Start Interface:
Error input -1 (cannot be less than 0)
Error input 0 (cannot be 0)
Enter correct data 3
Enter Error Data-1
Enter Error Data 0
Enter correct data 4
Also, the input data to the resistor must also be a positive number. Now input 2, 2, 1, 1 at a time.
Get the correct result.
Circuit Experiment Report 8
Purpose of the experiment
1. Understand the working principle of fluorescent lamp circuit and the method of increasing power factors;
2. Learn the wattmeter by measuring the power consumed by fluorescent lamps;
3. Learn how to connect fluorescent lights.
Experimental instruments
8W fluorescent lamp device (light tube, ballast, ignition device), power meter, multimeter, adjustable capacitor box, switch, and several conductors
Experimental principle
P, S, I, and V are used to represent the active power, apparent power, total current and power supply voltage of the circuit respectively. According to the power factor of the defined circuit, cosα=P/S=P/IU. It can be seen from this that when the power supply voltage and the active power of the circuit is constant, the higher the power factor of the circuit, the less capacity S it occupies for the power supply (or power supply equipment).
In fluorescent lamp circuits, the ballast is an inductive element (equivalent to the series connection of inductor and resistor), so it is an inductive circuit with a very low cutting power factor, about 0.5-0.6.
The method to improve the power factor of fluorescent lamp circuits (the same is true for other inductive circuits) is to connect a capacitor of a certain capacity in parallel at the input end of the circuit.
Test circuit diagram
Experimental data sheet
综上所述
Within a certain range, as the capacitance increases, the power factor also increases. When it exceeds a certain range, the power factor decreases with the increase of the capacitance.
Circuit Experiment Report 9
1. Experimental instruments and materials
1. Signal generator
2. Oscilloscope
2. Experimental circuit
3. Analysis of experimental content and results
1. When VCC=12v, VM=6V, measure the static working point, and then input a sine wave with a frequency of 5KHz, adjust the input amplitude to make the input
2. When VCC=9V, VM=4, 5V, measure the static working point, and then input a sine wave with a frequency of 5KHz to adjust the input amplitude to make the input
3. When VCC=6V and VM=3V, measure the static working point, and then input a sine wave with a frequency of 5KHz to adjust the input amplitude so that the output waveform is maximum without distortion. (The following input and output values are valid)
4. Experimental summary
Features of power amplifier circuit: When the power supply voltage is determined, the power amplifier tube is often operated in the limited application state with the principle of outputting as large as possible without distortion signal power and having the highest conversion efficiency as possible.
