《汽车发动机结构与维修——活塞连杆组》讲义 《汽车发动机结构与维修——活塞连杆组》讲义 李新平 河南省济源市第一职业高中 1. 讲义材料1、讲义材料1、、本课程的地位和作用。本课程的地位和作用。 （我叫李新平，来自河南省济源市第一职业高中）今天我班的题目是《汽车发动机结构与维修——活塞连杆组》。教材摘自高等教育出版社2007年6月版《汽车发动机结构与维修》。 《维修》，这是中等职业学校汽车运行与维修专业的主干专业课程之一。本讲属于本教材第二章第三节的一部分。本课继发动机原理和缸体结构介绍之后上面列出了汽车原理的基础知识，下面讨论曲柄连杆机构的其他组成部分。 2．教学目标和依据 2．根据教学大纲的具体要求。教材，并符合面向全体学生，使学生独立、全面、主动、发展的原则，我确定本课的教学目标如下： 知识目标：使学生了解活塞连杆组及各部件的组成活塞连杆组的部分结构使学生了解活塞环的密封原理，使学生掌握活塞及连杆组的工作原理、过程和方法。客观能力目标：能够运用所学知识分析和解决简单问题；能够团结互助，共同探索学习。 3、重点难点及突破路径。 、重点难点及突破途径。本节教学重点是：活塞的结构和原理。难点在于：活塞环的受力及密封原理。突破的方法是让学生通过投影图片的方式观察活塞，形成对活塞的感性认识。最后，让学生观察并找出实际的活塞，从而生成更真实的活塞视图。
通过投影图片和模拟动画以及口头描述，学生可以逐步了解和掌握活塞连杆组各部分的连接关系和工作原理。 4、教材加工、教材加工（一）学生情况及对策：我们的学生是经过各级筛选后留下来的。他们的文化基础、学习能力、学科观念等都比较差。他们大多对理论分析和数学推理不感兴趣，所以我在教学时避免过多的理论解释，而用简单的解释云开·全站体育app登录，加上大量的图片、幻灯片、视频、实物和动手实践等感性材料来进行讲解。改善教学。影响。 （2）内容的组织：上课时，简要回顾一下前面的内容，提醒学生以前的知识，在头脑中形成知识链接。然后开始本节的内容，先整体概括，然后分别讲解，最后给出一个全面的理解。二、讲法、学法、教法 二、讲法、学法、教法 一、教学方法 1、教学方法：为了突出重点、突破难点、实现教学目标kaiyun全站网页版登录，选择有效的教学方法非常关键。根据课程的性质和学生的特点，我在教学中主要采用讲授法、讨论法、演示法、实践法等，注重学生的个体差异和不同的学习需求。珍惜学生的好奇心和求知欲。这不仅调动了学生的学习积极性，而且培养了学生的观察、分析、思维能力和创新意识。二、学习方法 2、学习方法 古人主张：“授人以鱼，不如授人以渔”。在课程改革全面推进的今天，课堂上不仅要传授文化知识，更重要的是要教会学生科学学习。方法为他们今后的继续教育或者终身教育打下基础开yun体育app官网网页登录入口，所以在教学过程中我注重渗透学生的学习方法指导。
如：自学法、实验探究法等。 3、教学方法 3、教学方法：采用板书、多媒体、实物等。板书的作用是简明扼要地突出本堂课的知识结构和要点。多媒体利用图片、动画，甚至声音，让学生尽可能真实、详细地感性认识活塞组各部分的形状、组成、结构、连接关系，了解活塞组的工作原理。活塞组更直观。最后，拿出实物，让学生将课堂上学到的理论知识及时与生产实践结合起来，从而巩固所学知识。
